| Als pianodocente en leraar Nederlands en muziek kijk ik altijd naar gedrag en achterliggende gedachten en achterliggende emoties. Ik begeleidt de leerling erbij te gaan zien waarom iets steeds weer niet lukt, of waarom een bepaald gedrag altijd weer tot problemen leidt. Ik geef geen oplossingen maar leer de leerling te reflecteren op het eigen gedrag, laat zien dat door anders denken een ander gedrag met een ander resultaat bereikt worden kan.-Als Marcostherapeute breng ik de cliënt d.m.v. kynesiologisch testen naar de oorsprong van het probleem of klacht. De cliënt krijgt inzicht in zijn of haar (denk- of gedrags- ) patronen en leert door anders te denken, deze patronen te veranderen. Muziek (instrumentaal zowel als vocaal) is hierbij een middel om emotionele deuren te openen en de kracht van het eigen voelen te ervaren. D.m.v. muziek kunnen blokkades opgeheven worden en de balans in het lichaam kan hersteld worden. Het luisteren naar bepaalde muziek in bepaalde toonsoorten zorgt voor gerichte doorstroming en stimuleert daardoor de zelfgenezende werking van het lichaam. Door (muzikale) oefeningen, ook als huiswerk, leert een cliënt het anders denken in de praktijk te brengen |
